家长应该如何才能做好孩子的行为管理?

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家长应该如何才能做好孩子的行为管理?听心教育心理咨询为您解答:

行为管理作为小一点的孩子他所有行为的反映是本能的,随着慢慢发展,他的行为会带有情绪,再后来孩子固着下来的行为,一定是知、情、行的过程。小的孩子就是行为,你问他有意义吗?他没有意义,大一点的孩子,他躺在地上打滚,他是有情绪的,他有目的,我想要求你干什么。所以再大一点的孩子,你看到的行为,他已经是加工后的了。他是如何想的,如何体验的,只是你只看到了他的行为层面,你需要和他讨论,他行为的情绪表达是什么。这个行为是如何认知过来的。
很多家长对孩子的正常行为不关注,其实在行为层面也有一个关系问题。很多时候孩子在看电视看的特别好的时候,家长大多时候是不陪伴的,家长是去忙碌自己的事情,当孩子喊叫的时候,家长出现了。
在家庭教育和对孩子的教育当中,一定是孩子情绪好的时候,要多和他在一起。孩子看电视会想妈妈在身边,都是愉快的情绪体验,而不是说,我大声喊叫的时候,妈妈喊叫的声音比我还大。好的情绪体验是一个关系,坏的情绪体验也是一个关系。
孩子玩玩具的时候,妈妈陪着他玩,他至少知道我干这件事情的时候有个愉快的妈妈在里边陪伴我,这样他不是生硬的去连接。比如,他自己和电视很愉快的连接,然后妈妈来了,他会觉得,这个关系里没有你,你非要把我拉走,我和你建立一个关系是一个过程。你要亲生硬的把我从愉快的关系里拉走,因为愉快的关系里没有你。他愉快的关系家长要在,这个我个人思考的一个理念。
很多时候,家长觉得,孩子愉快的体验时我就不管了,因为我可有可无,然后忽略掉了这不部分,你要让他觉得高兴的关系里有你。包括,孩子写作业妈妈在那里陪伴着,而不是孩子写错了,妈妈去拽他的本子和笔,以这样的一个关系在那里。例如,在家庭中,我们一般总是很温柔的喊孩子乳名,当喊学名的时候就很用力,所以当孩子在幼儿园,老师喊他学名的时候,他会吓一跳,觉得有情况。以此为例子,让大家去体会这个一种感觉。

回答:2021-11-09 听心教育心理网
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