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真从众这种从众在外显行为上和内心观念上都与团体保持一致。社会心理学家 Sherif “诱动错觉”实验中的团体致就是这种从众。实验是让被试独自坐在一个完全黑暗的屋子里,注视一个静正不动的光点,判断光点移
2022-08-08 1998 阅读
从众既有积极意义,也有消极意义,主要体现在以下儿个方面:从众是个体适应社会生活的必要手段。任何一个社会,无论从社会功能的执行,还是从社会文化的延续的角度说,多数人的观念与行为保持一致都是必要的。一个社
2022-08-08 2230 阅读
1、什么是服从?所谓服从是指个体在社会规范、团体压力和他人要求下,不得不改变自己的观点和行为的现象。当一种要求以命令的形式出现时,个体会感到不同程度的压力。为了减缓这种压力,个体会采取服从行为。服从不
2022-08-08 2524 阅读
勒温、利比特和怀特等人开展了对比不同领导方式的一系列的实验研究。研究证明,这三种领导方式对团体活动的效果产生不同的影响。实验对象为30名10岁儿童,分为6个组,每组5个人。小组成员毎天用20~30分钟
2022-08-08 1400 阅读
一般认为,个体发生从众行为是因为个体在团体中受到了信息影响和规范影响。信息影响是指“从他人那里获取信息,并将这些信息当作现实证据”。人们通常认为,团体其他成员有自己需要的更为准确的信息。因此,那些可以
2022-08-08 1326 阅读
团体因素包括:团体规模、团体一致性、团体凝聚力、团体权威性、团体的气氛。团体的规模。一般说来,团体规模越大,持有一致意见的人越多,从众行为就越多。例如,3个人说某品牌的电视机好,你可能不大在意,但如果
2022-08-08 1334 阅读
领导者执行领导行为,需要采取一定的方式。领导方式又称“领导作风”,是指领导者从事领导活动时所采取的行为方式和所表现的行为特征。由于领导者性格不同、经验不同、环境不同,领导方式也就不同。不同的领导方式会
2022-08-08 1478 阅读
有效的领导行为还依赖于领导情境。弗德勒提出了一种“有效领导权变模式”,第一次把人格测量和情境分类联系起来研究领导方式与领导效率。弗德勒认为,任何形态的领导方式都有可能有效,关键是情境如何,对领导行为有
2022-08-08 2593 阅读
从众现象的经典研究是美国社会心理学家Asch进行的“三垂线实验”。在这个实验中,只有1人是直接被试,其他人均为实验助手。以大学生为被试,每组7人,实验材料是18套卡片,每套2张。实验进行时,全组成员坐
2022-08-08 1468 阅读
被真相伤害总比被谎言欺骗的好,得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人。——卡勒德·胡赛尼 《追风筝的人》
2022-08-09 1437 阅读